هذه الوحدة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين
الهيكل المحتمل للحصة الدراسية
ما يلي هو هيكل موصى به للحصة الدراسية. ويجب على الطلاب إكمال القراءات المطلوبة قبل الحضور إلى الفصل. وتهدف المحاضرة إلى تعزيز ما تعلموه في القراءات وتم تصميم التدريبات لتطبيق ما تعلموه في القراءات والمحاضرة. وتم تصميم التقسيم التالي على أساس فصل دراسي مدته ثلاث ساعات. المحاضرون أحرار في تكييف الهيكل بناءً على احتياجاتهم وأوقات الدراسة.
مقدمة عن الفصل ونتائج التعلم
محاضرة (10 دقائق):
- مقدمة موجزة عن الفصل ومحتوياته
- تحديد ومناقشة نتائج التعلم للصف
الأصول، ونقاط الضعف، والتهديدات
محاضرة (20 دقيقة):
- تحديد، ومناقشة، وتقييم الأصول، والتهديدات، ونقاط الضعف
المخاطرة
محاضرة (20 دقيقة):
- تحديد ومناقشة المخاطر
- تقييم المخاطر
الإفصاح عن نقاط الضعف
محاضرة (20 دقيقة):
- تحديد وتقييم الطرق التي يمكن من خلالها الكشف عن الثغرات الأمنية
[اختياري: اطلب من طلابك إكمال "الواجب المنزلي رقم 2" ضمن قسم "تقييم الطلاب" من هذه الوحدة التعليمية قبل الفصل واطلب منهم مناقشة النتائج التي توصلوا إليها خلال هذه المحاضرة. يمكن للطلاب إما تسليم ملخص من صفحة إلى ثلاث صفحات لنتائجهم أو مجرد الاستعداد لمناقشة النتائج التي توصلوا إليها في الفصل].
تمرين المناقشة (20 دقيقة):
- تحت قسم "التمارين" من هذه الوحدة التعليمية، توجد دراسة حالة بعنوان "التمرين رقم 1: الإفصاح المسؤول". [ملاحظة: يجب إكمال هذا التمرين قبل الفصل]
استراحة
الوقت: 10 دقائق
تدابير الأمن الإلكتروني وقابلية الاستخدام
محاضرة (30 دقائق):
- وصف ونقد العلاقة بين الأمن الإلكتروني وسهولة الاستخدام
[اختياري: اطلب من الطلاب إكمال "الواجب المنزلي رقم 3" ضمن قسم "تقييم الطلاب" من هذه الوحدة التعليمية قبل الفصل واطلب منهم مناقشة النتائج التي توصلوا إليها أثناء المحاضرة. ويمكن للطلاب إما تسليم ملخص من صفحة إلى ثلاث صفحات لنتائجهم أو مجرد الاستعداد لمناقشة النتائج التي توصلوا إليها في الفصل].
منع الجريمة الظرفية
محاضرة (10 دقائق):
- مناقشة منع الجريمة الظرفية وتطبيقه على منع الجرائم الإلكترونية والحد منها
- اقتراح إجراءات الوقاية من الجرائم الإلكترونية والحد منها
تمرين الفصل (20 دقيقة):
- اطلب من طلابك إكمال "التمرين رقم 2: منع الجرائم الظرفية" ضمن قسم "التمارين" من هذه الوحدة التعليمية قبل الفصل واطلب منهم مناقشة النتائج التي توصلوا إليها خلال المحاضرة. يمكن للطلاب إما تسليم عملهم أو مجرد الاستعداد لمناقشة النتائج التي توصلوا إليها في الفصل.
اكتشاف الحوادث والاستجابة لها والتعافي منها والتأهب لها
محاضرة (20 دقيقة):
- مناقشة وتحليل اكتشاف الحوادث والاستجابة والتعافي والاستعداد
[اختياري: اطلب من الطلاب إكمال "التمرين رقم 3: الاكتشاف والاستجابة والتعافي والاستعداد" ضمن قسم "التمارين" في هذه الوحدة التعليمية قبل الفصل واطلب منهم مناقشة النتائج التي توصلوا إليها أثناء المحاضرة].
التالي: القراءات الأساسية
العودة إلى الأعلى