هذه الوحدة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين
تقييم أداء الطلبة
بالإضافة إلى التمارين، فإن أدوات التقييم الأخرى المستخدمة في هذه الوحدة هي أسئلة المراجعة والواجبات المنزلية.
راجع الأسئلة
يمكن أيضًا استخدام الأسئلة للترويج لشرح الفصل المحاضرة.
- ما هي بعض البرامج الجوهرية. وما أنواع المعلومات التي تكشف عن نوع من البيانات ؟
- ما هي أنواع الأنواع الإلكترونية المختلفة ؟
- ما الفرق بين الأدلة الإلكترونية والأعراض التقليدية ؟
- كيف يتم مصادقة الرقمية ؟
- ما هي نماذج عملية الاستدلال الجنائي الرقمي؟ اسم ووصف اثنين منهم ؟
- ما تنتظر المعايير والممارسات الجيدة للأوراق المالية والطباعة الرقمية إلى تأسيسه ؟
واجبات منزلية
الواجب المنزلي # 1 ~ تمرين جماعي: الأدلة التقليدية مقابل الأدلة الرقمية
يجب تعيين الطلاب بشكل عشوائي لمجموعة قبل الفصل لتمكينهم من إكمال المهمة قبل اجتماع الفصل. ويجب أن يتم تحديد بلد بشكل عشوائي لكل مجموعة.
وجه الطلاب لتحديد ومراجعة قواعد الأدلة المتعلقة بالأدلة الرقمية في البلدان المخصصة لهم. ويجب على الطلاب أيضًا تحديد ما إذا كانت الدولة المخصصة لهم لديها متطلبات قبول مماثلة للأدلة التقليدية والأدلة الرقمية.
ويجب أن يكون الطلاب مستعدين لمناقشة النتائج التي توصلوا إليها في الفصل.
الواجب المنزلي # 2 ~ قبول الأدلة الرقمية
يُقترح إكمال المهمة التالية في غضون أسبوعين بعد المحاضرة حول هذه الوحدة :
ابحث عن قضايا محكمة سابقة في بلدك وقم بوصف اعتبارات المحاكم عند قبول الأدلة الرقمية. متى تم قبول الدليل الرقمي ؟ تحت أي شروط تم رفضه ؟ والرجاء استخدام الحجج القائمة على الأدلة لدعم ردك. الطول الأقصى المقترح : 1500 كلمة.
