مقدمة

 

كيفية استخدام هذا الدليل

يلازم هذا الدليل فيلم الفيديو المعنون فيديو حول الفساد. ويكمن الغرض من مجموعة الأدوات هذه المكوَّنة من جزأين في كفالة مشاركة طلاب المرحلة الثانوية (الذين تتراوح أعمارهم بين ١٣ و18 عاماً) مشاركةً نقدية في فهم معنى وأثر الفساد والأعمال الأخرى المرتبطة بالفساد.

والدليل مصمَّم لمساعدة معلِّمي المرحلة الثانوية على التوسع في مناقشة الفيديو بمزيد من التفصيل؛ وهو يوصي بممارسات جيدة واستراتيجيات تعليمية يمكن أن تُستخدم بالاقتران بشريط الفيديو.

ويتألف الدليل من أربع نمائط:

  • تقدم النميطة ١ توجيهات من أجل وضع أساس منطقي لاستعمال شريط الفيديو في الصفوف الدراسية. وهي تتضمن أيضاً الأنشطة التي يمكن للمعلمين الاضطلاع بها باستخدام شريط الفيديو.
  • تقدم النميطة ٢ أفكاراً بشأن استراتيجيات ما قبل مشاهدة الفيديو بما يمكِّن الطلاب من استيعابه على نحو أكثر فعالية. وهي تشمل خطة درس يمكن للمعلمين تطبيقها على عملية التحضير السابقة للمشاهدة.
  • تركز النميطة ٣ على تشجيع الطلاب على أن يتفاعلوا تفاعلاً نقديًّا مع الفيديو، وهي تتضمن استراتيجيات ترمي إلى تعزيز تجربة المشاهدة.
  • تركز النميطة ٤ على مرحلة ما بعد المشاهدة من مراحل العملية. وهي تتضمن خطة درس من أجل جلسة لاستخلاص المعلومات ودليلاً للمناقشة.

وإضافةً إلى ذلك، يتضمن الدليل الموارد التالية لدعم تنفيذ النمائط:

  • مسرد للمصطلحات
  • عينة لمخطط الحبكة
  • عينة لمخطط تحليل شجرة القرارات
  • عينة لمخطط شجرة الفساد
  • قائمة مرجعية لاستخدام الفيديو

ويستند الدليل إلى الرسائل الثلاث التالية لمكافحة الفساد، ويُحَثُّ المعلمون على صوغ دروسهم ضمن إطارها وإطلاع الطلاب عليها:

  • الفساد يعيق التنمية المستدامة واحترام حقوق الإنسان
  • لكل شخص دور أو مصلحة في درء الفساد، من خلال التصرف بن‍زاهة والأخذ بقرارات وخيارات أخلاقية
  • مشاركة المواطنين والشباب بالغة الأهمية في مكافحة الفساد
 

كلمة عن هذا الدليل

أُعِدَّ هذا الدليل تحت رعاية مبادرة التعليم من أجل العدالة (E4J) التابعة لمكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدِّرات والجريمة (المكتب) والتي تشجع احترام سيادة القانون من خلال التعليم.

ويستند الدليل إلى المادتين 5 و13 من اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد، وهي الصك العالمي الوحيد الملزِم قانوناً في مجال مكافحة الفساد. وتدعو المادتان ٥ و١٣ الدول الأطراف إلى إنشاء آليات وقائية فعالة، بما في ذلك البرامج التعليمية، بهدف تعزيز الن‍زاهة والشفافية وسيادة القانون.

ويستخدم الدليل الأهداف والبنى التحتية لمبادرة "التربية على المواطَنة العالمية" (GCED)، التي تضع الشباب في صلب هذه الممارسات الوقائية، كإطار عام له. وتهدف المبادرة إلى أن تغرس في المتعلمين القيم والمواقف والسلوكيات التي تدعم المواطَنة العالمية المسؤولة، أي: الإبداع والابتكار والالتزام بالسلام وحقوق الإنسان والتنمية المستدامة.

ويكتسي التصدي للفساد أهمية قصوى لتحقيق أهداف التنمية المستدامة، وخصوصاً الهدف ١٦، الذي تتمثل غايته الأساسية في تعزيز السلام والعدالة والمؤسسات القوية. ويستهدف القسم 16-5 تحديداً ضرورة الحد بقدر كبير من الفساد والرشوة بجميع أشكالهما.

 
التالى : النميطة ١: وضع أساس منطقي لاستعمال الفيديو الخاص بمكافحة الفساد
  الرجوع إلى البداية