هذه الوحدة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين
المقدمة
كيف نعرف متى يحدث الفساد؟ وما نوع البيئة التي تجعل من الصعب إخفاء السلوك الفاسد؟ وبمجرد اكتشاف الفساد، كيف يمكن للدول والمنظمات التحقيق فيه؟ ويتم تناول هذه الأسئلة وغيرها من الأسئلة ذات الصلة في هذه الوحدة التعليمية. يطرح الكشف عن الفساد والتحقيق فيه تحديات خاصة لأن الفساد غالبًا ما يكون مخفيًا بشكل جيد وقد يتطلب كشفه من الداخل. وفي كثير من الأحيان، تستفيد الأطراف المباشرة في الفساد بطريقة ما ويتم تحفيزها لإخفائه. وتتناول الوحدة التعليمية 4 والوحدة التعليمية 5 من سلسلة الوحدات التعليمية الجامعية E4J بشأن مكافحة الفساد منع الفساد في القطاعين العام والخاص ومكافحته، على التوالي. وتوسعًا في هذه المناقشات، تركز الوحدة التعليمية الحالية على أكثر الطرق فعالية للكشف عن الفساد: التدقيق وإعداد التقارير. وفي هذا السياق، تشدد الوحدة التعليمية على أهمية أنظمة الإبلاغ عن المخالفات وتدابير الحماية المتعلقة بالكشف عن الفساد. يرتبط هذا بالمناقشات الحالية حول العلاقة بين الإبلاغ عن المخالفات وإنفاذ مكافحة الفساد في الإجراءات الجنائية والإدارية - وهو مجال يحظى باهتمام متزايد من العلماء والممارسين. وتنظر الوحدة التعليمية أيضًا في استخدام التقنيات الناشئة في الكشف عن الفساد، بما في ذلك تقنية سلسة الكتل (blockchain) والهواتف الذكية والتقنيات القائمة على الإنترنت. كما تناقش التحقيق الذي يلي الإبلاغ عن الفساد، بما في ذلك المراحل المختلفة والجهات الفاعلة المعنية. كما تقدم الوحدة التعليمية لمحة عامة عن العديد من المجالات الأساسية ضمن مجموعة من الأدبيات سريعة النمو التي تركز على الكشف عن الفساد والتحقيق فيه.
نتائج التعلم
- وصف الآليات المتعددة للكشف عن الفساد وتحديد نقاط القوة والضعف فيها.
- المناقشة بشكل نقدي استخدام التكنولوجيا الحديثة في الكشف عن الفساد، بما في ذلك تقنية سلسلة الكتل وتطبيقات الهواتف الذكية ومنصات الانترنت مفتوحة البيانات.
- مناقشة أهمية المبلغين عن الفساد للكشف عن الفساد والنظر في طرق لحمايتهم.
- تحليل طبيعة وقيمة متطلبات إعداد التقارير الذاتية، وأنظمة المراجعة الداخلية والخارجية لكشف الفساد وردعه، وتعزيز السلوك والبيئات غير الفاسدة.
- فهم كيفية إجراء التحقيقات في الفساد، ووصف الفرق بين التحقيقات الداخلية والخارجية.
التالي: المسائل الرئيسية
العودة إلى الأعلى