نُشرت النسخة الإنجليزية لأول مرة في مايو 2019. نُشرت النسخة العربية في أبريل 2021.
هذه الوحدة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين
هيكل الفصل الدراسي المقترح
يحتوي هذا القسم على توصيات بشأن تسلسل التدريس والتوقيت الذي يهدف إلى تحقيق نتائج التعلم من خلال فصل مدته ثلاث ساعات.
ملحوظة: إن هيكل الفصل الدراسي المقترح هو لمجرد الإرشاد. لأن المعرفة السابقة للطلاب والتعرض لتلك القضايا يختلف بشكل كبير، يجب أن يقوم المحاضر بتكييف المحتوى بالإضافة إلى الوقت المقترح لكل مكون للنميطة الدراسية، طبقا للسياق التعليمي والاجتماعي واحتياجات الطلاب حسبما يكون مناسبا بخلاف ذلك.
كاسر الجليد وماسك الانتباه:
يمكن بدأ الوحدة التعليمية بالمناقشة مع الطلاب حول ما هي القضايا المعينة والصعوبات التي يعتقدون أن موضوع تهريب الأطفال والاتجار بهم قد يثيرها. يجب أن تحث المناقشة التمهيدية الطلاب على التفكير في ما يلي:
- بأي طرق ولماذا يكون الأطفال أكثر عرضة للاتجار بالأشخاص وتهريب المهاجرين؟
- ماهي خبرة بلدهم أو منطقتهم مع كل ظاهرة؟ وهل كانت في وسائل الإعلام مؤخرا وما هي القضايا الخاصة التي أثيرت؟
- لماذا يكون من المهم معاملة الأطفال كأطفال أولا، بدلا من معاملتهم كمهاجرين مهربين أو أشخاص تم الاتجار بهم أو مهاجرين؟
محاضرة
تماشيا مع الموضوعات المتنوعة المحددة في نظرة عامة للوحدة التعليمية (حوالي 85 دقيقة)
استراحة (10 دقائق)
تمارين (60 دقيقة)
- يمكن تقسيم الفصل إلى مجموعتين وتعطى كل مجموعة 20 دقيقة لتحليل السؤال من قسم التمارين.
- تكليف كل مجموعة بسؤال. ثم تقدم الإجابات (5 دقائق) إلى المجموعة الأخرى.
- يجب أن يقوم المحاضر ببدء ملخص ونقاش لكلا السؤالين (15 دقيقة)
التالي
العودة إلى الأعلى