الجلسة

الموضوع

وصف موجز

1

المقدمة

قم بشرح محتويات الدورة ومتطلباتها، وإجراء التمرين 1، واستخلاص المعلومات.

2

ما هو الفساد؟

دراسة الجرائم المدرجة في اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد (يو إن سي إيه سي) والتعريفات العامة.

3

الآثار البديهية للفساد

قم بإجراء التمرين 2 وناقش ما هو مدرج على أنه "تأثيرات واضحة أو بديهية للفساد" في هذه الوحدة التعليمية

4

الآثار المفاجئة للفساد

ناقش الآثار الأقل وضوحًا للفساد المدرجة في هذه الوحدة التعليمية

5

مفاهيم الفساد (1): التاريخ والأخلاق والثقافة

ناقش الطرق التاريخية والأخلاقية والثقافية للفساد.

6

مفاهيم الفساد (2): السياسة والاقتصاد والقانون

ناقش المناهج السياسية والاقتصادية والقانونية للفساد.

7

قياس الفساد

بعد استكشاف مثال لتصنيف الفساد، اطرح السؤال التالي: "ما الذي يفسر اختلاف مستويات الفساد التي تم رصدها على مستوى جميع أنحاء العالم؟"

8

شرح الفساد

دراسة النظريات التفسيرية المتنافسة، بما في ذلك تلك التي تركز على: التاريخ والثقافة، والنظم الاقتصادية، والنظم السياسية والقانونية (النظريات الوصفية في الدورتين 5 و6 لها أيضًا عناصر توضيحية، يتم إخضاعها للفحص والتدقيق هنا). لماذا تعتبر بعض البلدان غالبًا خالية من الفساد نسبيًا، في حين أن البعض الآخر يقع عمومًا في منتصف أو أسفل تصنيفات الفساد؟

9

الرد على الفساد: النظرية والمجتمع المدني

تتناول المحاضرة دراسة الآثار الإلزامية لمختلف النظريات التي تم استكشافها في الجلسات 5-8 بالإضافة إلى مبادرات مكافحة الفساد التي ترعاها المنظمات غير الحكومية

10

الاستجابات الوطنية للفساد: الإصلاحات القانونية

بالإضافة إلى التغييرات في القوانين والمؤسسات الموضوعية، قد يرغب المحاضر في توضيح كيفية ممارسة الحركات الاجتماعية للضغط على الحكومات لاتخاذ مثل هذه الإجراءات.

11

الاستجابات الإقليمية والعالمية للفساد

يركز هذا الجزء الأخير من الدورة على عينة من المبادرات الإقليمية و(يو إن سي إيه سي).

12

الخلاصة