نُشرت النسخة الإنجليزية لأول مرة في يناير 2019. نُشرت النسخة العربية في أبريل 2021.
هذه الوحدة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين
تقييم أداء الطلبة
يتضمن هذا الباب اقتراحاً بأن يسند إلى الطلبة تكليفا لاحقا للدورة يهدف إلى تقييم مدى فهمهم للوحدة التعليمية. وترد في باب التمارين اقتراحات بشأن التكاليف المسندة إلى الطلبة قبل الدورة أو أثناءها.
يُقترح أن يُطلب من الطلاب:
- البحث والتحليل النقدي لحالة/أخبار/تقرير متعلق بـ SOM (يفضل أن يكون بتركيز وطني أو ما له صلة بذلك)، مع الإشارة إلى مدى استخدام - أو عدم استخدام - النهج متعدد التخصصات والفوائد أو الفرص الضائعة الناتجة عن ذلك. كما يجب على المحاضر تزويد الطلاب بالتوجيه، حسب الاقتضاء، فيما يتعلق بالتشريعات المحلية المعمول بها. ويجب على الطلاب النظر في عناصر مثل (1) النهج الإداري، (2) المساهمة المحتملة للجهات الفاعلة غير العدالة الجنائية، (3) التعاون الدولي.
أو
- إنشاء اقتراح لأداة التوعية/المناصرة (صفحة وسائل التواصل الاجتماعي، فيديو ترويجي، خطاب، ملصق) لأصحاب المصلحة المعنيين (عام أو خاص) للضغط من أجل أو الترويج لتصميم نهج شامل لمواجهة SOM.
ويجب ألا يزيد طول المقالات عن 2500 كلمة.
التالي: أدوات تدريس إضافية
العودة إلى الأعلى