- نماذج وهيكل الجريمة المنظمة
- النموذج الهرمي للجماعات الإجرامية المنظمة
- النموذج المحلي والثقافي للجريمة المنظمة
- نموذج المؤسسة أو الأعمال للجريمة المنظمة
- التركيز على المجموعات مقابل الأنشطة
- الأشكال الجديدة للجريمة المنظمة : الهياكل الشبكية
- الملخص
- المراجع
نشرت النسخة الإنجليزية لأول مرة في تموز(يوليو) 2018؛ تمت مراجعتها في كانون الثاني (يناير) 2019.
نُشرت الترجمة العربية في نيسان (أبريل) 2021.
هذه الوحدة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين
الهيكل المحتمل للحصة الدراسية
- نشاط ما قبل الفصل الدراسي (يختلف الوقت) : قم بتعيين الطلاب لمشاهدة The Preppie Connection.
- داخل الفصل : كسارة الجليد (10-15 دقيقة) : اطرح أسئلة على الطلاب حول الفيلم. (أسئلة المناقشة الواردة في هذه الوحدة التعليمية). وقسم الطلاب الى مجموعات صغيرة واطلب منهم رسم النموذج (الهيكلي) للتنظيم الإجرامي الموضح في الفيلم.
- إلقاء محاضرة مختصرة حول النماذج الهيكلية المختلفة للجماعات الإجرامية المنظمة بناءً على سرد الوحدة التعليمية والقراءات الموصى بها (25-35 دقيقة).
- استخدم بعض أسئلة المناقشة (المقدمة في الوحدة التعليمية) لتوليد نقاش حول الموضوعات التي تغطيها الوحدة التعليمية (20-25 دقيقة).
- استراحة (10 دقائق).
- إدارة وتقييم الاختبار 7 (45 دقيقة): امنح الطلاب 15 دقيقة لأداء الاختبار (10 أسئلة؛ ويتم توفير عينة من الأسئلة في قسم التقييم في هذه الوحدة التعليمية). ويمكن للطلاب العمل في أزواج لتقدير الاختبار. ويتبادلون الاختبارات ويقيمون نتائج بعضهم البعض. ويطلب المحاضر من الطلاب الأفراد قراءة الأسئلة ومناقشة الإجابات المحتملة. ومن المتوقع أن يساعد هذا النشاط الطلاب على تحليل الأخطاء والتعلم من التفاعل مع بعضهم البعض.وللفترات الدراسية القصيرة، يمكن تخصيص الاختبارات للطلاب لإكمالها قبل الفصل. ولهذا التنسيق الخاص، يوصى بأن يستخدم المعلمون نظام إدارة التعلم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، Blackboard وCompass وMoodle وما إلى ذلك) لإدارة الاختبار. وبعد أن يقوم الطلاب بإجراء الاختبار عبر الإنترنت، يمكن للمدرب طرح أسئلة على الطلاب من الاختبار في شكل نشاط كسارة الجليد في بداية الفصل التالي.
- تعيين أحد مهام البحث والدراسة المستقلة (المقدمة في الوحدة التعليمية) كواجب منزلي للفصل التالي.
- منتصف المدة: يُنصح الطلاب بإجراء اختبار منتصف المدة في هذه المرحلة. يغطي الاختبار محتوى الوحدات التعليمية 1-7 (ضمنا). قد يتكون امتحان منتصف المدة من مزيج من أسئلة الاختيارات المتعددة، والإجابة القصيرة، والأسئلة المقالية. كما يمكن إجراء الاختبار في الفصل أو عبر الإنترنت. وكبديل، قد يتم تعيين امتحان منتصف المدة كاختبار منزلي. وقد ينجح هذا التنسيق جيدا بشكل خاص بالنسبة للمقالات والمهام البحثية.
