هذه الوحدة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين  

 

أدوات دراسية إضافية

 

يضمن هذا الباب وصلات بأدوات تدريس مساعدة ذات صلة، مثل شرائح "باور بوينت" ومواد فيديوية، يمكن أن تساعد المُحاضر على تدريس المواضيع التي تتناولها الوحدة التعليمية. ويمكن للمحاضرين أن يوائموا تلك الشرائح والمواد الفيديوية الأخرى مع احتياجاتهم.

شرائح عرض "باور بوينت"

  • يتم إدراجها
 

مواد فيديوية

  • الكفاح ضد الفساد (2018). مكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة (23 دقيقة). ويجمع هذا الفيلم القصير من مكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة، بين خبراء وأكاديميين من الأمم المتحدة للنظر في كيفية تجسّد الفساد على مر التاريخ، وما هي الآثار المترتبة عليه، وكيف يمكننا العمل معاً لمواجهة هذه الجريمة.
  • المال الأسود (2009). بي بي إس وسائل الإعلام التعلم (57 دقيقة). في هذا الفيديو، يغوص الصحفي الاستقصائي لويل بيرجمان العالم الغامض للرشاوى الدولية.
  • إنرون أذكى الأشخاص في الغرفة (2005). أليكس جيبني (ساعة و50 دقيقة). هذا الفيلم الوثائقي عن شركة إنرون وممارساتها التجارية الخاطئة والفساد وكيف أدى ذلك إلى سقوطها.
  • المال المظلم (2018). كيمبرلي ريد (ساعة و39 دقيقة). فيلم ضمن فئة الإثارة السياسية يسلط الضوء على تأثير أموال الشركات التي لا يمكن تعقبها على الانتخابات والمسؤولين المنتخبين في الولايات المتحدة.
  • ما هو الفساد؟ (2017). بوني ج. باليفكا (14 دقيقة) يشرح هذا الفيديو بعض التعريفات ويقدم أمثلة على الفساد.
  • صعود الأثرياء (2013). كريستيا فريلاند (15 دقيقة). تناقش محادثة "تيد" صعود فاحشي الثراء وصعود طبقة جديدة من الأثرياء الذين يتمتعون بالنفوذ القوي لأنهم أثرياء للغاية وكيف تعزز الثروة رأسمالية المحاسيب التي تتحكم في سنّ وضياغة قوانين ونتائج مواتية لمصالحهم.
 

المواقع الإلكترونية

  • يقدم مركز صفرا للأخلاقيات بجامعة هارفارد قاعدة بيانات عبر الإنترنت حول الفساد المؤسسي تحتوي على العديد من المقالات والمجلات المفتوحة.
 

المواد الأخرى

  • KickBack: البث الصوتي لمكافحة الفساد العالمي. يعرض هذا البث الصوتي مقابلات دورية مع كبار الخبراء في مجال مكافحة الفساد من الأوساط الأكاديمية والسياسية والنشاطية والصحفية وما إلى ذلك. ويهدف البث الصوتي إلى تعزيز النقاش الجاد ومناقشة القضايا المهمة في هذا المجال مع مجموعة متنوعة من وجهات النظر المختلفة. وبالنظر إلى مدة كل حلقة (متوسط: 45 دقيقة)، يجوز للمحاضر استخدامها كواجب تمهيدي. 
 
 التالي: توجيهات بشأن إعداد دورة دراسية قائمة بذاتها
 العودة إلى الأعلى