نشرت النسخة الإنجليزية لأول مرة في تموز(يوليو) 2018؛ تمت مراجعتها في كانون الثاني (يناير) 2019. 

نُشرت الترجمة العربية في نيسان (أبريل) 2021.

 
  هذه الوحدة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين  

 

الهيكل المحتمل للحصة الدراسية

 

يتضمن هذا الباب توصيات بشأن تعاقب جلسات التدريس وتوقيتها، تهدف إلى تحقيق نواتج تعلُّمية من خلال حصة مدتها ثلاث ساعات. وربما يود المحاضر صرف النظر عن بعض الأجزاء الواردة أدناه أو اختصار مدتها من أجل إعطاء وقت أطول لعناصر أخرى، مثل المقدمة أو جلسات "كسر الجليد" أو الخاتمة أو استراحات قصيرة. ويمكن أيضاً تكييف الهيكل ليناسب حصصاً أقصر أو أطول، نظرا لأنَّ عدد الحصص تتباين من بلد إلى آخر.

الأخلاق، التنوع و التعددية (60 دقيقة)

  • تعريف الطلبة على القضايا الرئيسية للنميطة؛ يمكن للمحاضرين استخدام العرض التقديمي  "PowerPoint" الوارد في قسم أدوات التدريس الإضافية (15 دقيقة). 
  • تعريف الطلبة على القضايا الرئيسية للنميطة؛ يمكن للمحاضرين استخدام العرض التقديمي  "PowerPoint" الوارد في قسم أدوات التدريس الإضافية (15 دقيقة):
    • هل تحسنت المجتمعات من خلال التنوع أم أنها تعاني بسبب الصراعات الناتجة؟ 
    • ما هو الفرق بين التسامح والتعددية؟
    • ما هي تجارب التمييز التي عاشها الطلبة في حياتهم؟
    • ما هي تجارب التسامح التي عاشها الطلبة في حياتهم الخاصة؟
    • ما هي تجارب التعددية التي عاشها الطلبة في حياتهم الخاصة؟
    • التمرين 1 - استخدم مثال مالالا لمناقشة الضغوط ومشكلات التنوع، والتسامح، والتعددية (15 دقيقة). 

التنوع، التراث و الهوية (20 دقيقة)

  • إعرض مقطع فيديو يوضح أصولنا المشتركة والخلفيات العرقية/الجغرافية المختلطة استنادًا إلى اختبار الحمض النووي (8 دقائق). 
  • التمرين 2 - الطلبة يفكرون في/يجيبون على أسئلة التمرين (12 دقيقة).

نماذج الأدوار الأخلاقية و أهميتها (60 دقيقة)

  • عرض فيديو لأسطوانة سايروس ومناقشة قيادة سايروس (20 دقيقة).
  • يقوم المحاضر بإجراء التمرين 3، مما يسهل إجراء مناقشة و/أو لعب الأدوار في أول قضية إجحاف (عدالة) أخلاقية/عنصرية رئيسية لنيلسون مانديلا بناءً على قراءة المسيرة الطويلة نحو الحرية (رسمي). وبالتناوب، يقوم المحاضر بإجراء التمرين 4، حيث يعرض ويناقش مونتاج الفيديو لأربعة نماذج أدبية – سايروس، وغاندي، والأم تريزا، وبايارد روستين (30 دقيقة).
  • يشدد المحاضر على العديد من أنواع التنوع بما في ذلك العرقية، واللغوية، والدينية، ويؤكد على قوة التنوع في بناء المجتمع والتقدم الاجتماعي (10 دقيقة). 

تمرين نموذجي للأمم المتحدة أو دستور متعدد الجوانب (30 دقيقة)

  • يجري المحاضر التمرين 5 (دستور متعدد الجوانب). ولإدارة ذلك في 30 غضون دقيقة، يطلب المحاضر من الطلبة أن يقرروا قبل الحصة الدراسية الأدوار التي سيمثلونها.
  • بالتناوب، يجري المحاضر التمرين 6 (نموذج الأمم المتحدة). ولإدارة ذلك في غضون 30 دقيقة، يطلب المحاضر من الطلبة أن يقرروا قبل الفصل البلدان والقضايا التي سيدافعون عنها، أو يمكنه تكليفهم بالأدوار. 

ملخص (10 دقائق)

  • جمع المواضيع التي أثيرت في التمارين المختلفة لفهم وتقييم قضايا التسامح، والتنوع، والتعددية.  
 
 التالي
العودة الى الأعلى