هذه النميطة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين
تقييم أداء الطالب
يتضمن هذا الباب اقتراحات بأن يسند إلى الطلبة تكليفات لاحق للدورة تهدف إلى تقييم مدى فهمهم للنميطة. وترد في باب التمارين اقتراحات بشأن التكاليف المسندة إلى الطلبة قبل الدورة أو أثناءها.
ومن أجل تقييم فهم الطلبة للنميطة، يُقتَرح إسناد التكليفات التالية اللاحقة للدورة لما بعد الصف الدراسي، في غضون أسبوعين بعد النميطة:
وحدد مقال وسائط يعالج مشكلة متعلقة بالنزاهة و/أو الأخلاق. وقد تتضمن الأمثلة الترحيل أو عدم المساواة أو الخصوصية أو أي موضوع قد يعتبر مناسبًا وملائمًا في السياق المحدد. وصف المشكلة بكلماتك الخاصة وأوضح بشفافية ماهية المسائل المتعلقة بالنزاهة/الأخلاق. كما حدد نظرية أخلاقية (مثل مذهب المنفعة أو علم الأخلاق) وطبق هذه النظرية على المشكلة من أجل تحديد وسيلة مفضلة لتوجيه عملية اتخاذ القرار. والحد الأقصى للطول: 1500
