1

مدخل إلى الوحدة التعليمية

قدِّم مواضيع الوحدة التعليمية ومنهجية التقييم. واستكشف مدى إلمام الطالب بالأخلاقيات المهنية. وراجع تعريف الأخلاقيات المهنية ودور الأخلاقيات المهنية في المجتمع والسبب وراء ضرورة دراسة الطلبة للأخلاقيات المهنية في مجالهم وفي المجالات الأخرى.

2

الأسس الأخلاقية

راجع مجال الأخلاق والمفاهيم والمصطلحات الأساسية المُستخدمة في هذه الوحدة التعليمية.

3

الأخلاق الشخصية والنظرية والمهنية

اجعل الطلبة يتعرضون للاختلاف الهام بين الأخلاقيات الشخصية والنظرية والمهنية. 

4

اتخاذ القرار الأخلاقي

راجع وانتفد نماذج اتخاذ القرار الأخلاقي وأدوارها ذات الصلة في الأخلاقيات الشخصية والمهنية.

5

أخلاقيات الدور: مقدمة

عرّف الطلبة بمفهوم أخلاقيات الدور والمآزق الأخلاقية المحتملة التي تثيرها التداخلات بين الأخلاقيات المهنية والشخصية.

6

أخلاقيات الدور: النهوج والحل

يعالج الطلبة دراسات حالة معينة ويجرِّبون طرق الحلول وينتقدونها.

7

المدونات المهنية: المدخل

ينظر الطلبة في الاختلاف بين الأخلاقيات المهنية والمدونات المهنية، ويتعلمون الاختلاف بين المدونات التطلعية والمدونات التأديبية.

8

المدونات المهنية: فحص المدونة

يفحص الطلبة مدونة واحدة بالتفصيل، ويناقشون منشأ المدونة (على سبيل المثال، جهة مهنية؟)، والقيم المهنية التي تنعكس في المدونة، والكيفية التي تود بها المدونة أن تنطبق على دراسات الحالة المختلفة، وأي تقنيات تأديبية. وإذا ما كانت المدونة لها صلة مباشرة بمهنة الطالب، ينبغي أيضاً تناول الموارد المُتاحة لمساعدته في القضايا الأخلاقية

9

المدونات المهنية: المدونات المقارِنة

يقارن الطلبة المدونة التي تعلموها في الحلقة الدراسية السابقة بإحدى المدونات من مهنة مختلفة، ويناقشون قيم مهنية مشابهة ومختلفة تنطوي على مدونات ذات صلة بجانب جوانب أخرى.

10

العروض التقديمية للطالب أو المحاضر الضيف

وختاماً للحلقة الدراسية هذه وللانتقال إلى العالم الحقيقي للمهنيين، ينبغي الاحتفاظ بالجلسة النهائية للعروض التقديمية للطلاب حول القضايا الأخلاقية الحاسمة أو أحد مناقشات المجموعة مع المُحاضر الضيف الذي يمكن له مشاركة خبرته في التعامل مع القضايا الصعبة للأخلاقيات المهنية.