هذه الوحدة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين

 

تقييم أداء الطالب

 

يقدم هذا الباب اقتراحًا لتكليف ما بعد الحصة الدراسية بغرض تقييم فهم الطلبة للوحدة التعليمية. وتُقدَّم اقتراحات لتكليف ما قبل أو أثناء الحصة الدراسية في باب التمارين.

ولتقييم فهم الطلبة للوحدة التعليمية، من المحبَّذ أن تطلب من الطلبة تقديم تكليفات مكتوبة تضم قرابة 1500 كلمة على أساس المناقشة التي دارت في الحصة الدراسية حول تحديد المنارة الأخلاقية. ويُمكن للطلبة استخدام نفس المثال أو تحديد مثال جديد استنادًا إلى الأفكار المكتسبة أثناء تسليم الوحدة التعليمية.

ينبغي لهم تقديم إجابات مكتوبة على الأسئلة التالية:

  1. ماذا كانت منارتك الأخلاقية؟

  2. كيف تؤدي دورها مع المبادئ الأخلاقية؟

  3. كيف تُمثَّل المبادئ في الممارسات اليومية (مثل التوظيف أو التقييم أو التعويضات أو السياسات)؟

  4. كيف يستجيبون لأوجه القصور الأخلاقية التي لا مفر منها؟

 
التالي
العودة إلى الأعلى