A Língua Portuguesa é um dos idiomas mais usados e difundidos no mundo, utilizado por mais de 265 milhões de pessoas, da África à América, da Ásia à Europa. Em acelerado processo de expansão e crescimento, é um importante veículo de integração social e cultural entre os povos e países.
A iniciativa Educação para a Justiça, vencedora do prémio Secretário Geral das Nações Unidas 2020 na categoria Inovação, é uma iniciativa inovadora e abrangente, concebida para apoiar educadores a ensinar as novas gerações a compreender melhor e a resolver problemas que podem lesar o Estado de Direito.
O evento "Fortalecer o Estado de Direito Através da Educação: da Teoria à Prática" é uma atividade conjunta realizada pela UNESCO, pelo UNODC e pela CPLP, para celebrar o lançamento de duas publicações em português: "Fortalecer o Estado de direito através da educação: um guia para decisores políticos" e "Capacitar estudantes para sociedades justas: um guia para professores da educação secundária" . A sessão de duas horas contará com a presença de autoridades governamentais, decisores políticos dos setores da educação e da justiça, e ainda outras entidades de diferentes países de língua portuguesa, para refletir sobre os desafios, as tendências e as oportunidades de integrar os princípios do Estado de direito através da educação.
Será que homens e mulheres são afetados de formas diferentes pela corrupção? Como é que os diferentes sexos são atraídos e se envolvem com atores corruptos? E mais ainda: Como podemos prevenir a corrupção através de estratégias voltadas para a integração de uma perspectiva de gênero?
Com este episódio, pretende-se desmistificar a noção de que mulheres são menos suscetíveis à corrupção que os homens, para que possa entender com maior clareza como a corrupção pode manter e exacerbar as desigualdades de gênero, bem como a importância da integração da perspectiva de gênero no combate à corrupção.
09 de Dezembro de 2020 - Se não fosse a pandemia global da COVID-19, a sede do UNODC teria, durante esta última semana, estado repleta de académicos, educadores, peritos e representantes de organizações internacionais e empresas multinacionais para a maior conferência alguma vez realizada sob os auspícios das Nações Unidas para discutir a ligação crucial entre a Educação e o Estado de Direito.
Pelo contrário, mais de 2100 participantes de 109 países reuniram-se virtualmente, e de forma segura, para a inédita Série de Diálogos Globais, lançada pela Iniciativa da UNODC - Educação pela Justiça (E4J) - a 1 de Dezembro, de modo a debater as perspetivas futuras, pós-pandemia, reimaginando a educação na senda de sociedades pacíficas, justas e inclusivas.
When the General Assembly adopted the United Nations Convention on the Rights of the Child thirty years ago today, it quickly became the most ratified international human rights treaty in history, now signed by 196 countries. This comprehensive document, addressing both the rights of children and the responsibilities of Governments to enable and protect these rights, explicitly details over 54 articles of a wide variety of rights all children automatically enjoy, regardless of where or when they are born; these include every basic human right, whose universal application should ensure a drastic improvement in our collective quality of life. When children are knowledgeable about their rights, they also have a deeper understanding of their role in society, and of the role they each play in contributing to making the world a better and safer place.
