Este módulo é um recurso para professores 

 

Exemplo de Estrutura de Aula

 

Esta seção contém recomendações para uma sequência de ensino e um cronograma destinado a obter resultados de aprendizagem em uma aula de três horas. O professor pode querer ignorar ou reduzir alguns dos segmentos abaixo, a fim de dedicar mais tempo a outros elementos, incluindo introdução, quebra-gelo, conclusão ou pausas curtas. 

Introdução (5 minutos)

  • Destacar a importância da liderança, dada a complexidade e a variação cultural das organizações em todo o mundo.
  • Introduza as três perguntas a serem abordadas no módulo: o que é a liderança ética, por que é importante a liderança ética e como promover a liderança ética. 

Exercício de visão do líder (20 minutos)

  • Realize o exercício 1. Distribua uma folha para todos os estudantes e peça que eles respondam às perguntas (5 minutos).
  • Peça aos estudantes que compartilhem as suas respostas e razões que fundamentem as suas escolhas (10 minutos).
  • Resuma as respostas e os motivos e explique que a ambiguidade e as diferenças descobertas na discussão podem ser melhor resolvidas com a obtenção de mais conhecimento sobre liderança ética (5 minutos). 

Definição de liderança e liderança ética (5 minutos)

  • Apresentar as definições de liderança, dando destaque aos componentes centrais do fenômeno: (a) liderança é um processo, (b) liderança envolve influência, (c) liderança ocorre em grupos e (d) liderança envolve valores comuns e metas.
  • Apresentar as definições de liderança ética e explicar brevemente as diferenças entre liderança ética e ética da liderança. 

Por que os líderes têm responsabilidade ética? (10 minutos)

  • Discutir a importância da liderança ética baseando-se na discussão relevante da seção Questões Principais do Módulo.
  • Utilizar razões teóricas e casos reais, com ênfase em casos reais relevantes para os estudantes na abordagem da responsabilidade ética de um líder. 

A importância da liderança ética para uma liderança eficaz (25 minutos)

  • apresentar o modelo de "confiança interpessoal" desenvolvido por Schindler e Thomas (2 minutos).
  • Facilitar uma discussão sobre a importância da liderança ética para uma liderança eficaz com base no modelo de confiança interpessoal (10 minutos).
  • Apresentar o modelo de "poder social" desenvolvido por French e Raven (3 minutos).
  • Facilitar uma discussão sobre a importância da liderança ética para uma liderança eficaz com base no modelo de poder social. Dar destaque às características de indivíduos, organizações e ao mundo contemporâneo e seus impactos no papel da liderança ética como poder de referência (10 minutos). 

Exercício com cartões de decisão (20 minutos)

  • Realize o exercício 2. Consulte as diretrizes na seção Exercícios do Módulo. 

Exemplos da cultura ética de liderança ética (20 minutos)

  • Realize o exercício 3. Consulte as diretrizes na seção Exercícios do Módulo. 

Estudos de caso (20 minutos)

  • Realize os exercícios 4 ou 5. Consulte as diretrizes na seção Exercícios do Módulo. 

Aplicação de teorias éticas, princípios e modelos à liderança (30 minutos)

  • Apresentar as principais teorias éticas do utilitarismo, deontologia e virtude e aplicá-las ao estudo de caso (15 minutos).
  • Introduzir os princípios de liderança ética propostos por Eisenbeiss e Northouse e aplicá-los ao estudo de caso (10 minutos).
  • Discutir modelos éticos de tomada de decisão e testes rápidos de ética e aplique-os ao estudo de caso (5 minutos). 

Transformando conhecimento em prática (25 minutos)

  • Discutir o exercício 6. Consulte as diretrizes na seção Exercícios do Módulo.
  • Discuta questões como: Você adiciona, exclui ou modifica algum item? Por quê? (10 minutos)
  • Discutir sobre virtudes que os líderes devem possuir. O professor apresenta as virtudes sugeridas por pensadores como Aristóteles, Confúcio ou outros que influenciam os estudantes (5 minutos).
  • Discussão sobre o que um gestor de ética deve fazer para infundir a organização com princípios que guiarão as ações de todos os funcionários e construirão uma organização ética (10 minutos)
 
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