Este módulo é um recurso para professores 

 

Introdução

 

A corrupção é uma das maiores preocupações do discurso moral e político – desde a antiguidade clássica aos mais recentes tratados globais celebrados sob a égide das Nações Unidas – sendo considerada, desde há muito tempo, como um flagelo que assola os mais diversos aspetos e dimensões da vida humana. As definições propostas estendem-se desde o domínio moral/religioso ao económico, do político ao jurídico. Os seus efeitos são vastos: a corrupção distorce o julgamento humano, deturpa as culturas organizacionais das empresas e das instituições governamentais, mina o desenvolvimento político e económico, contribui para o aumento da pobreza, compromete os direitos humanos, corrói a integridade dos sistemas económicos e políticos, causa iniquidades extremas, destrói a confiança pública nos governos e nos mercados e coloca em causa as políticas de proteção ambiental e de resposta às alterações climáticas. Este Módulo visa fornecer uma visão geral sobre as várias definições e os efeitos devastadores da corrupção. Analisa vários entendimentos do fenómeno, bem como diversas abordagens possíveis para a avaliação dos níveis de corrupção. Ao proporcionar uma “visão panorâmica”, este Módulo procura explicar porque é que a corrupção é um problema fundamental em todos os países e para todas as pessoas – talvez mesmo um dos maiores desafios do século XXI. Apresenta uma variedade de perspetivas e de exercícios com vista à construção de uma maior confiança e capacitação dos estudantes, para que se interessem por esta área de investigação, tão fascinante quanto urgente, e ao incentivo de jovens líderes a delinear e gerar soluções que respondam, simultaneamente, às principais causas deste fenómeno e aos desafios sistémicos que dele emergem. No essencial, este Módulo procura deixar claro como é que a corrupção se encontra intimamente ligada a questões de integridade e ética, como aquelas que são exploradas detalhadamente na Série de Módulos Universitários da Educação para a Justiça («E4J») sobre Integridade e Ética.

 

Objetivos de aprendizagem

 
  • Perceber porque é que a definição de corrupção varia de acordo com os vários contextos históricos e sociais e porque é que não existe consenso em torno de uma definição universal;
  • Descrever a relação entre a corrupção e outros problemas globais urgentes;
  • Identificar e avaliar diferentes abordagens para a avaliação dos níveis de corrupção;
  • Avaliar a própria orientação pessoal inicial em relação ao fenómeno da corrupção e examiná-la criticamente à luz de uma variedade de leituras e exercícios;
  • Refletir sobre os objetivos pessoais com vista a combater a corrupção.
 
Seguinte: Questões chave
Regressar ao início