Este módulo é um recurso para professores
Guia para desenvolver uma disciplina autónoma
Este Módulo fornece um esboço para uma aula de três horas, mas há potencial para desenvolver mais ainda seus tópicos numa disciplina autónoma. O âmbito e a estrutura de uma disciplina serão determinados pelas necessidades específicas de cada contexto, mas uma estrutura possível é apresentada aqui como sugestão.
Sessão |
Tópico |
Descrição breve |
1 |
Introdução |
Introdução ao âmbito e às definições de diversidade, tolerância e pluralismo |
2 |
Crença religiosa e diversidade |
Introdução à crença religiosa como uma fonte e por vezes solução para diversidade |
3 |
Ciro o grande e diversidade religiosa |
O contexto histórico dessa importante figura e o Cilindro de Ciro |
4 |
John Locke diversidade religiosa |
Uma visão geral de John Locke e sua filosofia |
5 |
Malala e diversidade religiosa |
Malala e as questões mais amplas em torno da tolerância no Islão |
6 |
Interseccionalidade |
A ideia de interseccionalidade, utilizando o artigo de Crenshaw |
7 |
Género e diversidade |
Questões de género como ponto de debate sobre diversidade e pluralismo |
8 |
DNA, science and orientação de género |
Utilização do vídeo sobre DNA e origens para discutir como a diversidade deve parecer |
9 |
Rustin e interseccionalidade |
A vida e história de Bayard Rustin, com um foco nos elementos interseccionais da sua vida |
10 |
Atividade |
Constituição interseccional ou simulação Modelo Nações Unidas |
11 |
Conclusão |
Reunir juntos temas decorrentes do Módulo |
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