Este módulo es un recurso para los catedráticos
Pautas para desarrollar un curso independiente
Este módulo ofrece un bosquejo para una clase de tres horas, pero existe potencial para desarrollar estos temas en un curso independiente. El alcance y la estructura de dicho curso serán determinados por las necesidades específicas de cada contexto, pero aquí se sugiere una estructura posible.
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Sesión |
Tema |
Breve descripción |
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1 |
Introducción |
Introducción al alcance y las definiciones de la diversidad, la tolerancia y el pluralismo. |
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2 |
Creencia religiosa y diversidad |
Introducción a las creencias religiosas como fuente y a veces como solución para la diversidad. |
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3 |
Ciro el Grande y la diversidad religiosa |
El contexto histórico de esta importante figura y el Cilindro de Ciro. |
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4 |
John Locke y la diversidad religiosa |
Una reseña de John Locke y su filosofía. |
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5 |
Malala y la diversidad religiosa |
Malala y los problemas generales que hay en torno a la tolerancia en el islam. |
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6 |
Interseccionalidad |
La idea de interseccionalidad, usando el artículo de Crenshaw. |
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7 |
Género y diversidad |
Cuestiones de género como punto de debate en torno a la diversidad y el pluralismo. |
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8 |
ADN, ciencia y orientación de género |
Uso del video sobre ADN y orígenes para analizar cómo debe ser la diversidad. |
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9 |
Rustin y la interseccionalidad |
La vida y la historia de Bayard Rustin, enfocándose en los elementos interseccionales de su vida |
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10 |
Actividad |
Constitución de interseccionalidad o Modelo de las Naciones Unidas. |
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11 |
Conclusión |
Reunir los temas del módulo. |