Este módulo es un recurso para los catedráticos
Lecturas avanzadas
Se recomiendan las siguientes lecturas para los alumnos interesados en explorar más a fondo los temas de este módulo, y para los ponentes que imparten el módulo.
- Adam Waytz, James Dungan, and Liane Young (2013). The whistleblower's quandary. The New York Times, 2 Aug. » Un análisis de las barreras psicológicas que obstaculizan el denunciar o pronunciarse contra conductas antiéticas.
- Ariely, Dan (2013). The Honest Truth about Dishonesty: How We Lie to Everyone - Especially Ourselves. New York: Harper Collins Publishers. » Cómo el contexto puede afectar la integridad y la honestidad.
- Bazerman, Max H. and Ann E. Tenbrunsel (2012). Blind Spots: Why We Fail to Do What's Right and What to Do about It. Princeton, NJ: Princeton University Press. » Lectura adicional en los Capítulos 5 al 8.
- DeSteno, Daniel & Piercarlo Valdesolo (2011). Out of Character: Surprising Truths about the Liar, Cheat, Sinner (and Saint) Lurking in All of Us. New York: Three Rivers Press. » El sorprendente poder que tiene el contexto de influir en el comportamiento ético.
- Epley, Nicholas (2014). Mindwise: How We Understand What Others Think, Believe, Feel, and Want. New York: Vintage. » El sorprendente poder que tiene el contexto de influir en el comportamiento ético. Hay un fragmento de este libro disponible aquí.
- Grant, Adam (2011). How customers can rally your troops . Harvard Business Review, June. » Un argumento en favor de usar incentivos sociales de significado y propósito para motivar efectivamente a los empleados.
- Haidt, Jonathan (2012). The Righteous Mind: Why Good People are Divided by Politics and Religion.New York: Pantheon Books. » Lectura adicional en los Capítulos 5 al 8.
- Mclean, Bethany and Peter Elkind (2003). The Smartest Guys in the Room: The Amazing Rise and Scandalous Fall of Enron. New York: Portfolio Trade. » Ver también el documental sobre el colapso de Enron, The Smartest Guys in the Room, recomendado en los materiales de video más adelante.
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