Este módulo es un recurso para los catedráticos 

 

Estructura de clase recomendada

 

Esta sección contiene recomendaciones para llevar a cabo una secuencia de enseñanza y de división de tiempos orientada a obtener resultados de aprendizaje en una clase de tres horas. El docente puede no considerar o acortar algunos de los siguientes segmentos para dar más tiempo a otros elementos, como la introducción, actividades para romper el hielo, conclusión o recesos cortos. La estructura también se podría adaptar a clases que duren más o menos tiempo, ya que la duración de una clase varía según el país.

Introducción (30 minutos)

  • Realice el Ejercicio 1 (20 minutos).
  • Presente a los estudiantes los temas clave que se abordan en el módulo (10 minutos).

Panorama general del nexo entre la corrupción y los derechos humanos (30 minutos)

  • Comience mostrando el video corto Corrupción y derechos humanos creado por el Consejo de Europa.
  • A partir de las secciones pertinentes de los temas calve, discuta las siguientes preguntas: ¿Qué significan los derechos humanos? ¿Qué significa la corrupción? ¿Cuáles son los vínculos entre ambos?

Ejercicio en grupo (20 minutos)

  • Realice el Ejercicio 2 o el Ejercicio 3.

El impacto de la corrupción en los derechos humanos (60 minutos)

  • Discuta de qué manera la corrupción afecta los diferentes grupos de derechos humanos y los diferentes enfoques que ayudan a comprender las formas en que la corrupción permite o causa la violación de los derechos humanos.
  • Presente el enfoque de la corrupción basado en los derechos humanos y sus ventajas y desventajas.
  • Discuta la cuestión de la corrupción como una violación independiente de los derechos humanos y el valor agregado de la integración de los derechos humanos y las estrategias de lucha contra la corrupción.

Ejercicio en grupo 4 (30 minutos)

  • Realice el Ejercicio 4.

Conclusión (10 minutos)

  • Los derechos humanos y la corrupción están íntimamente conectados; revise este concepto con sus estudiantes para que ellos señalen las conexiones luego.
 
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