Este módulo es un recurso para los catedráticos 

 

Evaluación del estudiante

 

Esta sección sugiere tarea(s) a realizar luego de la clase con el fin de evaluar la comprensión del estudiante sobre el módulo estudiado. En la sección de Ejercicios, se brindan sugerencias para tareas previas a la clase o durante la clase.

Con el propósito de evaluar la comprensión del Módulo por parte de los estudiantes, se propone(n) la siguiente(s) tarea(s) después de las clases.

Preguntas de evaluación

  • Al analizar los diferentes enfoques de las organizaciones regionales para definir el terrorismo, explique qué enfoque cree usted que refleja mejor las normas de derecho internacional existentes y por qué.
  • Identifique y evalúe de manera crítica el impacto de la falta de una definición universal de terrorismo en la cooperación internacional respecto a la justicia penal.
  • ¿Cree que es necesario un Convenio general sobre el terrorismo internacional, por ejemplo, que ayude a prevenir los actos terroristas o facilite el procesamiento de los presuntos terroristas? Debata en lo relativo a las 19 convenciones universales contra el terrorismo existentes.
  • ¿Existe algún caso en el que sea legítimo que el Consejo de Seguridad anule las obligaciones de los tratados de lucha contra el terrorismo en interés de la paz y la seguridad internacional?
  • Evalúe si la inclusión de delitos terroristas explícitos en la jurisdicción de las cortes y tribunales internacionales fortalecería los esfuerzos de la justicia penal internacional.
  • Evalúe de manera crítica la definición de terrorismo utilizada para la justicia penal en su país, incluida su adhesión a las obligaciones internacionales en materia de garantías procesales.
  • ¿Cuáles cree que son los elementos más importantes del terrorismo y por qué?
  • En comparación con otros delitos internacionales graves, ¿cuáles son las características destacadas del terrorismo?
  • Debata de manera crítica si los atentados terroristas del 11 de septiembre pueden o no entrar en el ámbito de la constitución de un «crimen de lesa humanidad».
 
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