Publicado en julio de 2018.
Este módulo es un recurso para los catedráticos
Posible estructura de clase
Esta sección contiene recomendaciones para llevar a cabo una secuencia de enseñanza y de asignación de tiempos destinada a obtener logros de aprendizaje mediante una clase de tres horas. El docente puede no considerar o acortar algunos de los siguientes segmentos para dar más tiempo a otros elementos, como la introducción, actividades para romper el hielo, conclusión o pausas cortas. La estructura también se puede adaptar a clases que duren más o menos tiempo, ya que la duración de una clase varía de país a país.
- 0 - 10 mins Brevemente presente el tema, logros de aprendizaje de la sesión y la estructura.
- 10 - 50 mins Discuta sobre el marco internacional/regional del derecho de los derechos humanos. Mire el video «What is the United Nations Working Group on Arbitrary Detention (WGAD)?» Discuta el caso de estudio 1: Seguridad jurídica
- 50 - 55 mins Breve pausa
- 55 - 85 mins Discuta el arresto. Discuta el caso de estudio 2: Garantías procedimentales para la privación de libertad; Estudio de caso 3: Duración de la detención.
- 85-115 mins Discuta la detención. Caso de estudio 4: Detención y arresto arbitrarios. Caso de estudio 5: Lealtad procesal e «igualdad de medios procesales».
- 115-135 mins Discuta el conflicto armado.
- 135-175 Ejercicio 1 Juego de roles
- 175-180 mins Si es conveniente, presente las preguntas de evaluación con los criterios de evaluación relevantes.
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