Este módulo es un recurso para los catedráticos
Lineamientos para desarrollar un curso independiente
Este módulo ofrece un bosquejo para una clase de tres horas, pero existe potencial para desarrollar estos temas en un curso independiente. El alcance y la estructura de dicho curso serán determinados por las necesidades específicas de cada contexto, pero aquí se sugiere una estructura posible.
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Sesión |
Tema |
Breve descripción |
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1 |
Introducción |
Les presenta los términos e ideas centrales a los alumnos. |
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2 |
¿Qué son los valores? |
Presenta a los alumnos la idea de los valores, la valoración y su relación con la ética. |
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3 |
Universalismo |
¿Qué es el universalismo? ¿Son universales todas las ideas éticas? |
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4 |
Aristóteles |
Presenta las ideas de Aristóteles sobre el derivar la virtud y la ética de la naturaleza como él las entendía. |
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5 |
Mencio |
Presenta las ideas de Mencio sobre el derivar la virtud y la ética de la historia y la tradición. |
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6 |
Habermas |
Presenta a Habermas, la teoría del habla ideal y la ética. |
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7 |
Kung |
Presenta el trabajo del teólogo Hans Kung y su intento de crear valores universales a través de un diálogo religioso. |
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8 |
Derechos Humanos 1 |
Presenta la idea de los derechos humanos y cómo se derivaron de diversas ideas culturales y políticas. |
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9 |
Derechos Humanos 2 |
Examina los derechos humanos dentro del sistema de la ONU, y en particular la aprobación de la DUDH. |
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10 |
Actuación sobre los valores humanos |
Se realiza una representación. |
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11 |
Actuación sobre los valores humanos (cont.) |
Se realiza una representación. |
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12 |
Conclusiones |