L'ONUDC et l'UNESCO s’unissent pour renforcer l'état de droit grâce à l'éducation
11 mars 2019

L'ONUDC et l'UNESCO s'unissent pour renforcer l'état de droit grâce à l'éducation

Des éducateurs, des universitaires et des décideurs politiques se sont réunis à Paris la semaine dernière à l'occasion du sixième Forum régional du Sommet Mondial de l'Innovation pour l'Education (WISE), pour discuter des derniers progrès accomplis dans le domaine de l'éducation, débattre des besoins qui restent à combler, partager les nouvelles méthodes d'apprentissage et élaborer différents concepts éducatifs dans divers domaines pour renforcer les moyens à disposition disposition des enseignants et les élèves .

Trafic illicite de migrants : une question humaine et juridique complexe à enseigner à l'université : les nouveaux modules de l’ONUDC
30 avril 2018

Trafic illicite de migrants : une question humaine et juridique complexe à enseigner à l'université : les nouveaux modules de l'ONUDC

Ces dernières années, les grands médias ont connu une vague de couvertures sur les flux migratoires et sur les réfugiés, s'étendant des rapports sur les risques encourus par les migrants et les réfugiés tout au long de leur voyage pour atteindre la sécurité, aux réels abus et exploitations auxquels certains d'entre eux ont fait face dans les pays de transit et de destination. La question tend à susciter de vives discussions dans les cercles politiques, les réseaux sociaux et les autres plateformes médiatiques, mais, même si la prise de conscience est réelle et les opinions abondantes sur le sujet, les différents crimes perpétrés contre les migrants et les réfugiés, tout au long de leur voyage, sont peu connus.

Lutte contre la criminalité et l’extrémisme violent, l’ONUDC et l’UNESCO joignent leurs forces pour promouvoir l’état de droit par l’éducation
15 février 2018

Lutte contre la criminalité et l'extrémisme violent, l'ONUDC et l'UNESCO joignent leurs forces pour promouvoir l'état de droit par l'éducation

L'ONUDC et l'UNESCO ont annoncé le lancement d'un nouveau projet, visant à sensibiliser la jeunesse et basé sur une culture de la légalité fournissant une réponse pédagogique aux défis les plus pressants concernant l'état de droit. L'Initiative sur l'éducation à la citoyenneté mondiale: enseigner une culture de la légalité élaborée conjointement par l'ONUDC et l'UNESCO afin de doter les enseignants du primaire et du secondaire des instruments des outils pour faire respecter les principes relatifs aux droits de l'Homme et de la démocratie, ainsi que pour préserver et renforcer les institutions démocratique et l'état de droit.

Un guide unique de simulation des Nations Unies pour promouvoir l’État de droit
14 février 2018

Un guide unique de simulation des Nations Unies pour promouvoir l'État de droit

Depuis son lancement peu après la création des Nations Unies, l'exercice de simulation connu sous le nom de Simulation des Nations Unies ('Model United Nations' en anglais) a été un grand succès, se répandant progressivement au fil des ans et au fer à mesure que des enseignants l'intègrent dans leur curriculum. Aujourd'hui, c'est un évènement populaire organisé par des écoles et des universités partout dans le monde, qui donne aux étudiants un avant-goût stimulant des relations multilatérales et du fonctionnement de l'ONU, tout en apprenant d'avantage à propos des mandats de l'organisation.

Guider nos enfants vers un Internet sans crainte, de la maternelle au lycée
6 février 2018

Guider nos enfants vers un Internet sans crainte, de la maternelle au lycée

Les parents et enseignants de jeunes enfants confrontés à un monde connecté ont fort à faire pour protéger ces derniers des dangers potentiels qui rôdent à chaque coin digital, en particulier étant donné le grand nombre d'applications qui visent la tranche d'âge des plus jeunes. Malgré l'habileté technologique et la sensibilisation grandissante des enfants aux problèmes potentiels liés à certaines activités, les agresseurs deviennent également toujours plus habiles à trouver des manières de pousser les enfants à faire des choses qu'ils n'ont pas envie de faire, ou des choses dont ils ne réalisent pas le danger.