L'ONUDC a le plaisir de rejoindre la Coalition mondiale pour l'éducation lancée par l'UNESCO dans le contexte de la pandémie de COVID-19. Nous vivons des temps difficiles et devons mettre en commun notre expertise collective, nos ressources et notre solidarité pour assurer la continuité pédagogique et offrir une éducation de qualité aux enfants et aux jeunes. Si la crise actuelle représente un défi mondial sans précédent, elle crée en même temps des opportunités nouvelles pour réinventer comment les jeunes s'engagent, construisent des liens de confiance avec nos institutions publiques et continuent à apprendre.
Il y a plus de 70 ans, lors de l'Assemblée générale des Nations Unies pour l'adoption de la Déclaration universelle des droits de l'homme à Paris, la communauté internationale a proclamé les droits inaliénables de tous les êtres humains et s'est engagée à ne plus permettre à ce que des atrocités comme celles de la Seconde Guerre mondiale se reproduisent. Par conséquent, les États se sont engagés à protéger les droits de toute personne se trouvant sur leur territoire, qu'ils soient étrangers, migrants faisant l'objet d'un trafic illicite ou victimes de la traite.
La traite des personnes et le trafic illicite de migrants sont souvent présentés de manière trop simplifiée. En réalité, ces deux infractions sont très complexes. Pour y répondre efficacement et durablement, il est important de comprendre ces complexités. Une approche genrée de la traite des personnes et du trafic illicite de migrants tient compte des différents besoins et situations des personnes de tout sexe et révèle la complexité de ces infractions. Cela nous permet de mieux comprendre les tendances et schémas typiques et d'adapter notre réponse en conséquence. C'est pourquoi nous devons prendre en compte le sexe, l'âge, et les droits des victimes et des migrants afin de combattre efficacement la traite des personnes et le trafic illicite de migrants.
Chaque année, des milliers de migrants et de réfugiés parcourent le monde à la recherche d'un refuge sûr et d'une vie meilleure. Parmi ces personnes se trouvent des victimes de la traite et des migrants faisant l'objet d'un trafic illicite. Mais ça veut dire quoi exactement d'être une victime de la traite ou un migrant faisant l'objet d'un trafic illicite, et quelle est la différence entre la traite des personnes et le trafic illicite de migrants?
L'épisode « Raccourcis, grandes conséquences », aide les enfants à apprendre la valeur de l'intégrité, à identifier les décisions éthiques dans les situations difficiles et à résister aux tentations de tricher ou de traiter les autres avec mépris.
L'épisode « Prendre de bonnes habitudes » aide les enfants à comprendre que leurs actions et celles des autres peuvent influencer leur communauté, les autres personnes, les êtres vivants et l'environnement.
L'épisode « L'équité à l'honneur » aide les enfants à reconnaître l'importance des valeurs fondées sur le respect et l'acceptation, et que chaque individu doit être respecté indépendamment de ses différences et de ses préférences personnelles.
L'épisode « Quelle chance d'apprendre » aide les enfants à reconnaître que chaque enfant a des droits et à comprendre pourquoi ces droits sont nécessaires. Il aidera également les enfants à comprendre que certains enfants sont privés de leurs droits et qu'ils peuvent être victimes de différentes formes d'exploitation, dont le traffic d'êtres humains.