Этот модуль является ресурсом для лекторов  

 

Возможная структура занятия

 

Ниже описана рекомендуемая структура для занятия. Учащиеся должны закончить прочтение обязательной литературы до начала занятия. Лекции призваны закрепить материал, с которым учащиеся ознакомились при прочтении литературы, а упражнения предназначены для практического применения знаний, полученных из прочтенной литературы и лекций. Для трехчасового занятия предлагается следующая структура. Лекторы могут изменить эту структуру, исходя из своих потребностей и расписания занятий.

Представление занятия и результатов обучения  

Лекция (10 минут):

  • Вкратце представьте занятие и его содержание
  • Определите и обсудите конечные результаты занятия 
 

Интеллектуальная собственность: что она представляет собой 

Лекция (20 минут):

  • Обсудите интеллектуальную собственность и важность ее защиты

[ Альтернативный вариант: попросите учащихся выполнить "Exercise #4 - Intellectual Property Rights Debate" «Упражнение №.4 ~ Дискуссии по вопросам прав интеллектуальной собственности» в разделе «Упражнения» данного модуля до начала занятия и попросите их обсудить свои результаты во время лекции].

[ Альтернативный вариант: Попросите учащихся выполнить "Homework #3: Evolution of Cyber-Enabled Intellectual Property Crime" «Домашнее задание №.3: Эволюция преступлений в сфере интеллектуальной собственности, совершаемых посредством кибертехнологий» в разделе «Оценка учащихся» данного модуля до начала занятия и попросите их обсудить свои результаты во время лекции].

 

Виды интеллектуальной собственности

Лекция (30 минут):

  • Обсудите отдельные формы интеллектуальной собственности и объясните различие между ними
  • Обсудите и критически оцените национальные, региональные и международные законы и договоры, касающиеся охраны интеллектуальной собственности

Упражнение (20 минут):

Попросите учащихся выполнить   "Exercise #3 - Learning from Literature and TV:  The Immortal Life of Henrietta Lacks"  «Упражнение №.3 - Черпаем знания из литературы и ТВ: Бессмертная жизнь Генриетты Лакс ( Immortal Life of Henrietta Lacks)» в разделе «Упражнения» данного модуля до начала занятия и попросите их обсудить свои результаты во время лекции.

 

Перерыв 

Время: 10 минут

 

Причины, основания и предполагаемые мотивы правонарушений, касающихся авторских прав и товарных знаков, совершаемых посредством кибертехнологий

Лекция(30 минут):

  • Определите и обсудите различные теории и критически оцените их применимость к правонарушениям, касающимся авторских прав и товарных знаков, совершаемым посредством кибертехнологий

В разделе «Оценка учащихся» данного модуля имеется домашнее здание под названием "Homework #1: Other Theories"«Домашнее задание №.1: Прочие теории». Используйте вопросы из этого упражнения для стимулирования обсуждения этой темы.

[*Напоминание: это упражнение должно быть выполнено до начала занятия].

Упражнение (20 минут):

В разделе «Упражнения» данного модуля имеется упражнение под названием   "Exercise #1 - The Case of Megaupload" «Упражнение №.1 - Дело Megaupload». Попросите учащихся обсудить свои результаты на занятии.

[*Напоминание: это упражнение должно быть выполнено до начала занятия].

 

Усилия по защите и профилактике

Лекция (20 минут):

  • Определите, обсудите и оцените национальные, региональные и международные усилия по охране интеллектуальной собственности и профилактике нарушений прав интеллектуальной собственности

[ Альтернативный вариант: попросите учащихся выполнить "Exercise #2 - Innovative Technological Solutions to Intellectual Property Theft" «Упражнение №.2 - Новаторские технологические решения проблемы кражи интеллектуальной собственности»в разделе «Упражнения» данного модуля до начала занятия и попросите их обсудить результаты во время лекции.

Учащиеся могут либо представить резюме своих результатов на 1-3 страницах, либо прийти подготовленными для обсуждения своих результатов на занятии].

Обсуждение тематического исследования (20 минут):

В разделе «Оценка учащихся» данного модуля имеется домашнее задание под названием  "Homework #2: Group Exercise ~ Intellectual Property: Laws, Theories, and Practice" «Домашнее задание №.2: групповое упражнение ~ Интеллектуальная собственность: законы, теории и практика». Используйте вопросы из этого упражнения для стимулирования обсуждения этой темы. Попросите учащихся обсудить свои результаты в классе.    

[*Напоминание: это упражнение должно быть выполнено до начала занятия].

 
Далее: Список основной литературы
Наверх