Насильственный экстремизм означает убеждения и действия людей, поддерживающих или использующих насилие для достижения идеологических, религиозных или политических целей. Предотвращение насильственного экстремизма и борьбы с ним посредством образования означает приобретение учениками знаний, навыков и способностей, необходимых для критического мышления, чтобы отделять факты от вымысла, пропаганду от убеждения.
Молодежь должна уметь формировать независимые суждения и принимать правильные решения, понимая, что ее выбор может иметь самые разные последствия. Ни одна игра или урок не могут научить подобным навыкам. Однако такие навыки могут быть введены в процессе обучения посредством использования игровой педагогики как отправной точки для продолжения важных обсуждений и проведения последующих уроков. Настольная игра «Лабиринт» была создана по образу лабиринта и путаницы. Лабиринт – это вид искусства, берущий свое начало с древних времен во многих обществах. Перемещаясь по лабиринту к финишу, игрок останавливается на том или ином квадрате в путанице, где его просят либо взять карточку, либо следовать ряду указаний. Каждая карточка или квадрат в лабиринте предлагают действие, испытание или вызов, которые связаны с Целями в области устойчивого развития.
В игре рассматриваются следующие результаты обучения, наилучшим образом достигаемые в результате последующих действий учителя с предлагаемыми дополнительными мероприятиями в плане урока. Учащиеся смогут:
Цель игры состоит в том, чтобы игроки могли успешно перемещаться по лабиринту для достижения статуса героя. Проходя через лабиринт-путаницу, игроки сталкиваются с выбором, испытаниями и возможностями. Они должны сделать правильный выбор и найти свой путь в лабиринте: в нем могут быть противоречивые тропинки, ведущие к терпимости и сопереживанию, но также и к насилию и радикализации.