Данный модуль является ресурсом для лекторов  

 

Раздел второй: Влияние насилия на детей

 

Насилие, отсутствие заботы и травмы несут пагубное влияние на развитие ребенка. Недавние исследования также показали, что насилие и отсутствие заботы могут физиологически влиять на развитие мозга ребенка (ЮНИСЕФ, 2017). Для людей, пострадавших от насилия, существуют неблагоприятные последствия для здоровья, социальные и экономические последствия, в том числе: психические и физические состояния здоровья; повышенный риск здоровью и другие виды рискованного поведения; подверженность дальнейшему насилию; инвалидность от телесных повреждений; снижение качества жизни, связанного со здоровьем; низкий уровень образования; и более низкий уровень экономического благополучия уже будучи взрослым человеком.

Например, следующий график ЮНИСЕФ (2017 год, стр. 24) иллюстрируют воздействие насилия на эмоциональное развитие ребенка. Форма насилия в этом случае - физическое воздействие.

Рисунок 3: Физическое наказание и вехи развития среди детей в возрасте от 36 до 59 месяцев; страны, изображённые на рисунке: Сербия, Доминиканская Республика, Аргентина, Сальвадор, Штат Палестина, Монголия, Бангладеш, Алжир, Суринам, Нигерия, Зимбабве, Сьерра-Леоне

Источник: ЮНИСЕФ (2017). Знакомое лицо: насилие в жизни детей и подростков. Нью-Йорк: ЮНИСЕФ, с. 24.

Насилие в отношении детей часто травматично. Жестокое обращение и отсутствия заботы оказывают влияние на эмоциональное развитие ребенка, социальное функционирование и успеваемость, и все эти последствия могут привести к проблемному поведению. Эмоциональное и физическое насилие и отсутствие заботы могут привести к нарушению регуляции, гипер-возбуждению и диссоциации. Опыт быть подвергнутым жестокому обращению или отсутствие заботы может уменьшить когнитивные способности ребенка и вызвать нарушение сна, трудности в памяти и задержки развития языка, которые, в свою очередь, препятствуют прогрессу ребенка в школе и социальной адаптации. Травма развития возникает в результате воздействия ранней продолжающейся или повторяющейся травмы (у младенцев, детей и молодежи), связанной с отсутствием заботы, оставлением без внимания, физическим насилием или нападением, сексуальным насилием или нападением, эмоциональным насилием, когда ребенок становится свидетельством насилия или смерти, и/ или принуждением или предательством. Это часто исходит от среды тех, кто обеспечивает уход за ребенком, и это серьезно мешает здоровой привязанности и развитию ребенка.

Исследование «Неблагоприятный детский опыт» (ACE) представляет собой широкомасштабное исследование связей между жестоким обращением в детстве и здоровьем и благополучием в более позднем возрасте в Соединенных Штатах (например, Фелитти и др., 1998). Это иллюстрирует влияние жестокого и плохого обращения с детьми на будущее здоровье и качество жизни детей.

Травма, полученная в результате виктимизации или свидетельства насилия, может привести к хронической болезни, которая называется посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР). ПТСР связан с различными симптомами, в том числе:

  • Отказ от любого участия в какой-либо эксплуатационной ситуации;
  • Неспособность запомнить или вспомнить вещи ясно;
  • Невозможность вспомнить события в хронологическом или последовательном порядке;
  • Оживление события через сны, кошмары, воспоминания и навязчивые мысли;
  • Избежание напоминаний о событии;
  • Постоянные симптомы сильного возбуждения, такие как нарушение сна, агрессивное поведение и плохая концентрация.

Также известно, что ПТСР влияет на память по-разному. Дети, страдающие ПТСР, могут даже не иметь возможности представить описание произошедшего. Недостаток сотрудничества, враждебность и неспособность вспомнить события в деталях - все это может произойти в результате травмы. 

Наука раннего развития мозга показывает, что среда, в которой развиваются дети, т.е. семья, общество и культура влияют на развитие мозга, здоровье и генетику (Earls, 2018). Изучения о перенесенных стрессах создают понимание распространенности неблагоприятных детских переживаний и их влияния на развитие ребенка и здоровье в течение всей жизни (Earls,2018). Они основаны на понимании того, что поведение многих детей в системе правосудия, а также в системах ухода и защиты может интерпретироваться как следствие их предыдущего жизненного опыта. Обратитесь к Модулю 13 по вопросам правосудия для детей для получения дополнительной информации о важности реакции на перенесенные стрессы у детей в конфликте с законом. 

 
Далее:  Раздел третий: Обязательства государств по предупреждению НОД и защите детей-жертв
 Наверх