Данный модуль является ресурсом для лекторов
Рекомендуемая структура занятий
Далее приводится рекомендуемый план занятия, который содержит ориентировочные сроки для отдельных элементов занятия. Предугадать время, которое потребуется для просмотра содержания и заданий, сложно, и это будет зависеть от количества участников в группе, уровня студентов (бакалавриата или магистратуры), способностей учащихся, знания предмета, предварительной подготовки и количества вопросов, связанных с местным контекстом обучения. Следовательно, рекомендуется выделить время на подготовку к занятию, проработав содержание и задания. В разделе «Дополнительные материалы» также содержатся полезные рекомендации и ссылки.
Обратите внимание, что задания были пронумерованы, чтобы отразить занятия, к которым они относятся (например, 1, 2, 3 и т. д.) и номер задания, которое выполняется последовательно (например, 1, 2, 3 и т.д.).
|
Тема |
Время |
||
|
Приветствие и введение |
5 мин |
1 и 2 |
Знакомство, если позволяет время. |
|
Определение |
10 мин |
3 и 4 |
1.1 Обсуждение определения 1.2 Решить, что такое предупреждение преступности |
|
Терминология |
10 мин |
5 и 6 |
2.3 Определение ключевых терминов |
|
Типология / модели |
85 мин |
7-22 |
3.4 Типология общественного здравоохранения 3.5 Типология Тонри и Фаррингтона 3.6 Факторы риска 3.7 Проблемы профилактики на ранней стадии 3.8 Программы для повышения коллективной эффективности 3.9 Проблемы обеспечения профилактических работ в обществе 3.10 25 методов сокращения возможностей 3.11 Методология исследования действий 3.12 Смещение и распространение выгод 3.13 Профилактическая деятельность полиции 3.14 Тюрьмы |
|
Методы решения проблем с преступностью |
30 мин |
23-26 |
4.15 Видео, отражающее решение проблем с преступностью 4.16 Проблема преступности |
|
Что работает |
20 мин |
27-29 |
5.17 Campbell Collaboration 5.18 EMMIE |
|
Выводы и заключение |
10 мин |
30-32 |
6.19 Видео и вопросы |
Next: Основная литераутра
Наверх