باكستان ولحسن الحظ، فقد سنحت الفرصة عندما دعاني الأونرابل المدير العام للأكاديمية القضائية ببنجاب إلى تنظيم حلقة عمل ليوم واحد عن السلوك القضائي والأخلاقيات من أجل مجموعة من القضاة قبل الخدمة. ففرصتي قد حانت، وانغمست في المهمة ، وطبقت ما تعلمته في فيينا بشأن الملاحظات الخمسة الأساسية: "التخطيط السليم يمنع سوء العرض".

وفي اليوم الذي حلمت به أخيرا، بدأت في بداية حلقة العمل بياني بشأن مبادئ بنغالور للسلوك القضائي. تذكير القضاة العاملين بالمستندات المتعلقة بالسلوك القضائي والأخلاقيات التي سبقت مبادئ بنغالور، ولقد غطيت على النحو الواجب الإعلان العالمي لحقوق الإنسان والعهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية والسياسية ومبادئ الأمم المتحدة الأساسية بشأن استقلال القضاء. وعرضتهم أيضا على فريق النزاهة القضائية، وإعلان لوساكا، وإعلان الدوحة، وشبكة النزاهة القضائية العالمية. وأخيراً، تناولت مبادئ بنغالور، مشيرة في الوقت نفسه إلى التعليق على المبادئ ووضعها.

وقد أشارت ميشيل أوستن، رئيسة فريق التعليم القضائي من الكلية القضائية لإنكلترا وويلز، خلال حلقة العمل التي عقدناها في فيينا إلى أن القضاة يميلون إلى التعلم على أفضل وجه من خلال القيام بذلك. ومع أخذ ذلك في الاعتبار، قسم المشاركين إلى ست مجموعات صغيرة، مع اعطاء قيمة واحدة لمبادئ بنغالور لكل مجموعة.

وطُلب من المجموعات مناقشة القيمة المعيَّنة، وطرح الأفكار، وكتابة مميزاتها البارزة. ومن أجل التأثير الأمثل، يسرت أيضا "نزهة في المعرض"، أعقبتها العروض الفردية بشأن القيم المعيَّنة، التي كانت مفتوحة لطرح الأسئلة من المجموعات الأخرى. وقد أسهمنا، بين الفينة والاخرى، في تقديم المزيد من التفاصيل بشأن بعض النقاط والرد على أسئلة المشاركين. ومن أجل اختتام حلقة العمل، سهلت مناقشة دراسات الحالات الإفرادية المتعلقة بمسائل الأخلاقيات القضائية.

وفي وقت لاحق، تلقيت تعقيبات بشأن المسائل العشوائية من بعض المشاركين، وشعرت بالارتياح للإشعار بمدى حسن فهمهم لروح مبادئ بنغالور. وقالوا جميعاً إنها كانت فرصة تعلم عظيمة والتناول المفيد لتلك المبادئ، والتي تعتبر أساس مهنة قضائية ناجحة. كما شجعتُ بقوة القضاة المشاركين على إتمام دورة التعلم الإلكتروني المثيرة للاهتمام التي يقدمها مكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة.

وإجمالا، كانت حلقة عمل ممتازة، وأعتقد اعتقاداً راسخاً أنني عدت إلى منعطف تعليمي حاد مع حلقة العمل المعنية بتدريب المدربين في شبكة النزاهة القضائية العالمية. وعلى الرغم من أنني كنت قد وجدت من قبل أن من الصعب عقد جلسات بشأن السلوك والأخلاق، فقد مكنتني حلقة العمل التدريبية من إجراء حلقة عمل ناجحة بنفسي. وخلال حلقة العمل الخاصة بي، كنت واعياً بأساليب التعلم المختلفة، وبالتالي ابتكرت تدريباً يناسب مختلف المشاركين. لقد تعلمت أن أحد مفاتيح نجاح الدورة التدريبية هو التفاعل، واستخدمت استراتيجيات مختلفة، بما في ذلك تلك المذكورة أعلاه، لإشراك المشاركين. ومع إدراكي للصعوبات التي تكتنف ديناميات المجموعات، استخدمت أيضا تكتيكات لتجنب أي اشتباك أو اعتداء أو تثبيط. وخلال كل ذلك، تمكنت من تعديل تدريبي بعد تلقي تعليقات من خلال الأسئلة الموجهة إلى المشاركين. كمدرب ، أعتقد أنك تتعلم كل يوم ، وأنه من المهم أن تستمر في التعلم

تمتعوا بتحدِّيات. وقد أتاحت لي حلقة العمل المتعلقة بتدريب المدربين فرصة لتعلم واكتساب المعرفة التي ساعدتني على أن أكون مربياً قضائياً ناجحاً. وبالمثل، فإن دليل السلوك القضائي ومدونة قواعد السلوك في مجال الأخلاقيات تبين أنها مساعدة كبيرة عند تصميم وتنفيذ تدريبي. وأوصي بشدة بأن يتعلم المدربون القضائيون هذه المنهجيات وأساليب التدريس المختلفة، التي تنطبق على مختلف أنواع التفضيلات التعليمية، والتي تضيف قيمة وونا كبيرين إلى أي دورة تدريبية، كما فعلوا بالنسبة لي.